作品全文：

吾之向导，师也

——记我的导师袁宇老师

化研2102 生物与医药专业 硕士研究生 蒋宸辉

悉心指导间包含谆谆教诲，言谈举止间张显个人魅力，举手投足间体现优良师德，无声岁月间默默奉献青春。

——题记

悠悠岁月长河，看不清的是方向，抓不住的是机遇，掌握不了的是命运。时间它无情、无迹而又无息般流逝，短短人生数十载，远方的路到底该如何走？是一望无际的尽头，还是触手可及的以后？

“生而为人，必有师者。师也，教人而为学，育人而为才，以学授之，以德传之，以仁容之，以心待之，此乃师之道也。”老师，平凡而又伟大的职业，他用自己的青春和汗水哺育了一代又一代的杰出人才。他就像一座永绽光芒的灯塔，时刻照亮着我们这些没有航向的小船，为我们不断地提供希望和力量。我庆幸在研究生阶段遇到这么一位老师，他在我遇到挫折时给我鼓励；在我遇到问题时给予我指导；在我迷惘困惑时为我指点迷津。他就是给予我“启明星”指引的袁宇袁老师。

后排（中）袁宇老师

启

“启”，顾名思义，就是启迪，启发和启示。每当我对所研究的课题一筹莫展之时，只需袁老师的一个轻轻的点拨，便能使我的眼前拨开迷雾，重现阳光大道。您期望我能够利用研究生学习的几年时间在学术上都有所成长和积累，而我面对您这样一个可亲的智者，给我指引未来的方向，这种如沐春风的感觉让我对研究生生活有了更加美好的憧憬与向往。您就是这样带我走上了学术科研的道路。在以后的日子里，我渐渐的发现了您与众不同的另一面，正是您的这些特点让我更加坚信了，选择您作为导师是我做过最正确的决定！

明

“明”，袁老师便如那明亮的灯塔，散发出他那温暖的光芒，时刻照耀着我前进的方向。对于研究生，您要求我们广泛阅读文献，只有养成阅读文献资料的习惯，才能了解研究方向的最新进展，才能提高自己的英文阅读水平。我们实验室有着良好的学习氛围，您要求我们每两个周都要向您汇报自己的研究工作进展情况，您无论多忙都会看看我们这两周都做了些什么，然后给我们提供您的建议。您专注勤勉的科研精神，是您送给我最好的礼物。我敬您，更庆幸自己能遇上您这样的导师。

星

这里的“星”，我想表达的意思是本领才华出众的明星。前面提到的“启”与“明”都要有一个前提，那就是导师要具备出类拔萃的本领。袁老师是有机课题组的组长，学术水平与创新能力也十分出色，曾发表20余篇核心期刊论文。有人说，世界上的好老师有三种，第一种是给你递锤子的，你需要钉钉子，老师递给了你一把锤子；第二种是变手指，你的人生需要金山银山，老师给了你能变金山银山的手指；第三种是开窗户的，你以为你已经看到了全部的世界，老师帮你打开了另一个世界的窗户。像这样能给予我“启明星”的指引的老师才是最好的老师。

传授知识，教授学业，解答疑惑，老师用自己的一言一行践行着“师者，传道授业解惑也”这句话。经师教授学生知识，使之理论知识更加丰满，人师教授学生态度，使之受用无穷。经师易得，人师难寻，遇到一个不仅教授知识，而且教导我们认真做事情的老师极其幸运。

老师，我想对您说：

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。言不尽鞠躬尽瘁、诲人不倦的丰功伟绩。在感恩的同时，我想我所能做的就是要好好学习，以优异的成绩来报答您。我与您相遇此生，必将受益终身，不悔三生！