一、教育实践包含环节

本专业在教学过程中重视教育实践课程和实验实践课程教学；保障实践教学质量，促进师范生教学能力和实验设计能力提升。本专业的实践教学环节包括教师德体验、师技能训练、化学实验实训、教育实践。

二、教育实践环节实施过程及效果

1、师德体验

师德体验主要包括教学名师师德报告、支教志愿活动、班主任实习、创新创业训练等环节，提升学生的职业认同度、教育情怀及班级管理能力。通过这些环节的训练，2020届化学（师范）专业毕业生表现出坚定的理想信念和执着的教育情怀，全班64位同学均提交入党申请书，且有7位同学加入中国共产党，从教意愿强烈（附件2.0-10-1~2）。

2、教师技能训练

教师技能训练主要包括教师口语与书法，现代教育技术实践环节，分别开设于第1-6学期，主要对学生的普通话，毛笔字，钢笔字，粉笔字和课件制作等进行训练。通过训练，2020届化学（师范）专业毕业生均通过了普通话考试，且有12位同学获得二级甲等的成绩，板书水平得到了有效提高。通过现代教育技术实践环节的训练，有效提高了同学们课件设计和制作水平。有两位同学在省级和国家级教学技能大赛中获奖。（附件2.0-10-3~7）

3、化学实验训练

化学实验训练主要包括基础化学实验I，基础化学实验II，中学化学实验研究，综合化学实验等环节，贯穿于第1-7学期，主要训练同学们对无机、有机、物化、分析及综合实验的理解和操作，此外在中学化学实验研究环节，着重强调对中学化学教材中相关实验的设计、操作、分析及教学实施的训练。通过训练，2020届化学（师范）专业毕业生实验成绩良好，能够自主完成相关中学化学实验的设计及教学工作。有3位同学在省级和国家级实验技能大赛中获奖。（附件2.0-10-8~9）

4、教育实践

教育实践主要包括教育见习，教育实习，毕业实习，第二课堂（1-6学期）及毕业论文（8学期）等环节。教育见习贯穿第2-6学期，毕业实习和教育实习在第7学期进行，见习内容主要包括听课记录、教案撰写/设计、职业生涯规划、读书笔记、个人小结等内容，对学生的教案设计、撰写能力，个人规划等进行训练；第二课堂开设于第1-6学期，主要包括思想成长于身心发展、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业及艺术素质与技能特长等模块，以促进学生理想信念提升、身心健康成长、能力全面增强、自我主动发展等；毕业论文在第8学期进行，主要对学生的科研、教学等综合能力进行训练。通过训练，2020届化学（师范）专业毕业生教育见习、教育实习、毕业论文成绩良好，第二课堂内容丰富、成绩突出。（附件2.0-10-10~14）

三、课程维度达成度支撑材料清单

表3 支撑材料清单